Category — Comisión 18

Oportunas evaluaciones de ayudantes alumnos (Andrea, Agostina, Ariel, Caro Venesio, Cecilia, Daniela, Gino, Inés, Luciana, Rodrigo, Sara, Sebastián, Sofía, Sabrina, Yasmín), que siguen sin edición, sin identificación de autores, puesto que de producción colectiva se trata.

Lo mejor de la cursada

* La relación con los alumnos. La propuesta pedagógica abre la puerta para que se generen posibles lazos nutritivos que exceden lo propiamente académico. Me refiero a que aparecen las PERSONAS con sus habilidades, potencialidades, miedos, resistencias, deseos, proyectos, etc y no sólo sujetos en rol de (NO)DOCENTES o (NO)ALUMNOS.

* Algo llamativo: Datos cada vez está más lejos de la carrera de Ciencias de la Comunicación, a veces pareciera que no hay un link con la formación que recibimos en todas las materias, aulas y pasillos de FSOC. Sensación: estar haciendo 2 carreras a la vez.

* La integración de los (no) alumnos como grupo: aportes intergrupales, ayuda, apoyo. Los de nuestra comisión, creo que, se sentíaN como un equipo.

* La creatividad (habilitada) en los proyectos, y los emergentes, tanto en las producciones, usos de herramientas, roles dentro del grupo de (no) alumnos, como en los roles de los (no) docentes (tutorias).

* El taller de artefactos críticos, en lo que fue mi experiencia y la de varios, fue un gran motivador para el desarrollo de los trabajos del no-alumnado

* Material audiovisual como disparador para la participación al inicio de las clases (idea que rescato de la experiencia de Ariel)

* La creación de un equipo mucho mas unido y fortalecido para el trabajo colectivo.

* Muy buena predisposición para el trabajo por parte de los no-alumnos, favoreciendo la interacción alumno-alumno y alumno-docente.

* Creatividad y diversidad de talentos de los no-alumnos incorporados al aprendizaje.

* Fuerte compromiso generado en el proceso y mantenido a lo largo de la cursada.

* Mucho entusiasmo y entrega por parte de mucha gente, tanto no docentes como no alumnos.

* Se generaron buenos proyectos y hubo mucho boca en boca.

* Lo mejor fue sin duda la interacción con los no-alumnos (y la buena onda entre nosotros!)
[Leer más →]

Van en estas breves líneas mis impresiones, positivas algunas y no tanto otras, de la primera versión del Proyecto Rediseñar, escritas por supuesto desde mi experiencia en el acompañamiento de las dos comisiones de los viernes por la tarde (@redisenarv).

Lo mejor de la cursada 2010

Me parece positiva la veta de trabajar con prácticas tecnológicas y sumergir a los participantes de la cursada en el uso efectivo de tecnologías. Otro punto positivo es que en general en los prácticos trabajamos intensivamente pero con un buen clima, los concurrentes se sienten muy cómodos, discutimos los temas con amplitud de criterios, y las cursadas se terminan con un gran reconocimiento sobre su propia participación en la cursada y también sobre la nuestra.

Creo que en términos de lo que serían los mejores grupos, me parecieron interesantes los desempeños de la Familia Volt, Use C, Argentina Solidaria, las chicas que trabajaron con la ley de matrimonio igualitario, y varios más. Pero más allá del grupo en particular, me interesan los proyectos que han trabajado en términos de retórica persuasiva, participación colectiva, narrativas y campañas participativas, estéticas propias. Siempre es positivo encontrarse con ese tipo de búsquedas, y ser acompañante de ese proceso me parece también positivo.
[Leer más →]

Viernes de 17 a 19, la 18. La apertura del cierre.

A la comisión 18, de los viernes de 17 a 19, le correspondió la apertura del último teórico. Seguramente un breve balance de aprendizajes sea una tarea de la que no podremos escapar. Siguiendo los criterios de la emergencia, el bottom-up, y el aprendizaje social cada uno de nosotros ha aprendido un poco, y entre todos hemos aprendido mucho. Se notaron muchos avances entre las primeras y las segundas presentaciones, y en esto me refiero a todos los grupos y no sólo a la 18, que tocaron puntas prácticas y conceptuales muy interesantes.

Ejemplificando con las presentaciones de la 18, podemos sacar algunas conclusiones:
-No cabe duda de que en lo que hace a prácticas sociales y consumos culturales, vivimos en una época donde las convocatorias a la participación son centrales, tanto en el plano de lo real como de lo virtual. Desenredando puntos con su proyecto sobre la Ley de Medios fue diseñando progresivamente un proyecto participativo, avanzando desde las marcas netamente ofertistas de su primer video hacia la participación activa de usuarios y televidentes en la segunda etapa del proyecto. También Dejá Ya siguió la línea de la participación construyendo un proyecto sobre un tema trillado con recursos narrativos: una historia, un personaje, y sumando usuarios que participaron desde la membresía en el grupo y el uso del espacio para fines diferentes al proyectado.

-Pero la participación, reclamada por todos, es un bien más bien escaso. Por eso el que la consigue se siente de alguna manera poderoso (¿Actos del Bicentenario?). Con un proyecto imaginativo, destinado a un público afín al conocimiento y nativo digital, a las chicas de Yo soy Fan de Taller II les costó mucho lograr que los alumnos de la Carrera de Ciencias de la Comunicación contribuyeran en la creación de una videoteca virtual para mostrar sus propios cortos. Y no sólo eso: también descubrieron que los miembros del sitio miraba sus propios cortos y votaba sus propios cortos, pero difícilmente el de los demás, poniendo en el tapete desde la práctica algunas características generales de las redes sociales: alto nivel de exposición personal, prácticas tecnológicas que aportan a la construcción de una identidad virtual, y que por otro lado interrogan sobre el poder de sociabilidad y el efectivo compartir conocimientos de las redes sociales.

[Leer más →]

Comisión 18

Estamos nuevamente en el aula y en línea presentando esta vez los trabajos de la comisión 18. Los que aquí presentamos abordan tanto temáticas de interés para comunidad de Sociales como campañas de creación de conciencia y cuidado destinados a la población en general. Las elecciones de los temas revelan ya intenciones persuasivas, y preocupación por mejorar la calidad de vida tanto dentro de la comunidad de sociales como fuera de ella. Algo nos preocupa y tenemos ganas de cambiarlo y eso está bueno.
Como siempre, está presente el debate sobre si las acciones desarrolladas sobre plataformas virtuales producen cambios en la vida off line. Este interrogante es sumamente provechoso y no creo que sea de rápida resolución. Es cierto que la vida on line se integra cada vez más estrechamente a la vida off line. Muchos somos los que allí depositamos nuestros interrogantes, nuestros humores y nuestros afectos. Nada más cercano, entonces, a nuestros modos de vivir. El resultado de comportarnos como usuarios participantes que leemos, miramos, escribimos y subimos contenidos, hace que nuestra conciencia del mundo se modele y por qué no, se modifique. Como me gusta decir, no sé si soy público influenciable, pero desde este cuatrimestre separo la basura reciclable de la que no lo es, disminuí el uso de bolsas de nylon, trato de consumir menos agua y me preocupo por su derroche, especialmente el de los porteros. Otros proyectos no lograron un cambio en mí porque en realidad éstos estaban hechos de antes.
Las redes sociales tienen un gran potencial de uso, difusión y reproducción de modelos (tanto positivos como negativos). Ciertamente creo que se puede intervenir positivamente en los usos de las redes con propuestas de diseño de contenidos originales, interesantes y participativos, y sobre todo unidos a proyectos presenciales de producción/difusión de conocimiento e información. Creo que más de un estudio, entre ellos alguno producido por mí misma, ha demostrado que las tecnologías de información crean nuevas prácticas sociales y culturales y modifican muchos aspectos de nuestra vida cotidiana y contingente. Puede también verse la contraparte y pensarse que en un nivel macrosocial refuerzan las estructuras sociales del capitalismo post industrial. Es cierto. Pero también es una prerrogativa nuestra elegir en qué nivel actuar, y en una de ésas, lo micro puede presionar lo macro más de lo que nos atreveríamos a pensar. Sería lindo ¿no?

Gabriela Sued
[Leer más →]