Category — Dimensión Participación

Colectivo Comisión 13: Teórico del 25 de octubre. A partir de las críticas a InBox Populi, nuestro primer proyecto, realizadas durante nuestra primera presentación, comprendimos que el Medio del Futuro que teníamos que proponer, debía tener algunas características que no estábamos teniendo en cuenta. Decidimos para esto, cuestionarnos sobre lo que representa la política para nosotros. Entendimos, de esta forma, que basar la política sobre una coyuntura meramente electoral limitaba discusiones aún mas profundas.

Así surgió http://derrocandoaroca.wordpress.com. Somos aquellos que creemos que la historia se construye todos los días, por eso proponemos DERROCAR a ROCA.

Destronarlo del billete de $100, es ganarle la batalla a todas esas situaciones cotidianas donde alguien abusa de su poder. Es la batalla contra ese jefe injusto, ese compañero que te vuelve loco, ese profesor autoritario, o ese vecino prepotente. Es por y para las voces silenciadas, porque todos estuvimos en ese lugar y éste es nuestro grano de arena en un desierto no tan desolado.

Te invitamos a proponer TU propio “HÉROE”, aquél que te representa y merece realmente nuestro reconocimiento.

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Este nuevo medio apunta a la concientización de los prosumers a través de una propuesta lúdica basada en la idea de cuestionar la presencia de Julio Argentino Roca en los billetes de $100. Apelando a una crítica sobre la contrucción de la identidad argentina desde el debate cotidiano.

Cronograma:

Jueves 10.12 10.00hs

Identidad (Ignacio Uman)
Materialidad (Estela Halpern)
Participación (Carolina Gruffat)

Jueves 17.12 10.00hs

Comunidades Virtuales (Gabriela Sued)
Arquitectura (Mario Kiektik)
Convergencia medios (RobertoSchimkus)

Criterios de evaluación

La capacidad de expresar en formato audiovisual ideas o conceptos, incluyendo 1) creatividad de los productos presentados, 2) factura técnica

El desarrollo de hipótesis, análisis y trabajo con conceptos de la materia

El diseño de herramientas para la investigación (encuestas, entrevistas, construcción de aplicaciones)
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La semana pasada nuevamente fue el turno de los no-alumnos de Participación, quienes presentaron sus avances de investigación en torno a las hipótesis planteadas inicialmente. Organizados en tres partes, para agilizar la presentación, estos segundos trabajos nos depararon varias sorpresas: más habilidad para comunicar en imágenes, celumetrajes mucho más logrados, apelaciones al humor, y sobre todo propuestas, como la de diseñar aplicaciones, más vinculadas al hacer que al enunciar.

Contamos además con la presencia de invitados especiales como Dolors Reig, Hugo Pardo Kublinski, Betina Lippenholtz y Mara Balestrini, quienes al final del teórico nos dieron su devolución de los trabajos, en la que destacaron la aplicación práctica de conceptos y el uso de trans-media, entre otros aspectos. Siguiendo esta línea, les proponemos a los no-alumnos de otras comisiones que nos dejen sus comentarios sobre los trabajos presentados, señalando: 1) cuáles fueron las ideas nuevas, 2) qué puntos de conexión encuentran con sus propios trabajos y 3) qué pueden ideas o preguntas pueden aportar para que los grupos sigan investigando.

Primera parte

1. Soles virtuales y la asimetría en Facebook. Video

Por Ludmila Botta, Constanza Calabró, María Faro y Paola Guidice

2. Usuario no actimel: a través del uso de aplicaciones genera viralidad, motor de la participación en Facebook. Video

Por Julia Alarcón, María de la Paz Ibsen, Rocío Morales, Georgina Vaioli y Denise Targovnik

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La apertura del teórico estuvo a cargo del equipo docente, conformado por Inés Binder y Jorge Contegni (integradores teórico-prácticos), Cecilia Sabatino Arias (documentalista), Daniela Escobar y Sara Borda Green (especialistas en audiovisual) y la que suscribe, Carolina Gruffat (líder de proyecto). Nuestra presentación buscó darle un marco a los trabajos de la comisión, y reflexionar sobre la metodología de trabajo utilizada y los desafíos que se nos plantearon. Esto arrancaba así:

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