Category — Iconoclasia

PRIMERA PARTE

1. De la oralidad primaria a la oralidad secundaria

La tesis del paréntesis de Gutenbergfue formulada originalmente por el profesor Lars Ole Sauerberg del Institute for Literature, Media and Cultural Studies de la University of Southern Denmark. Sauerberg forma parte de un grupo de trabajo en curso de institucionalización que lanzó recientemente el proyecto “The Gutenberg Parenthesis Research Forum“, y que ha logrado sintetizar en forma virtuosa sus principales puntos de vista en el poderoso diagrama que vemos mas abajo.
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Impensando redes.

En el año 1985 compré mi primera computadora personal, una Sinclair 2068 que se conectaba al televisor y a una cassetera y andaba de mil maravillas.

Había comenzado así mi viaje personal hacia la vida informacional, una migración a la sociedad de la comunicación a distancia. [Leer más →]

Por Estela Halpern, Clara Ciuffoli & Constanza Piola

Según Wikipedia, la voz Pororoca es una onomatopeya de la lengua tupí-guaraní pororó-ká, que significa “gran estruendo“. Se manifiesta como una especie de oleaje ruidoso. Este fenómeno único, se produce por la acción de las mareas al penetrar las aguas marinas sobre las fluviales durante la pleamar. Esto es, el mar se monta sobre el río, cual domador ante un alazán salvaje. La pororoca arrastra todo, ramas, animales, construcciones, árboles………..no se detiene……….puede ser más o menos intensa, pero el ruido o el estruendo es fascinante como las consecuencias devastadoras que puede desplegar.

Para que este fenómeno natural suceda, tienen que darse ciertas condiciones: que la Tierra, la Luna y el Sol se encuentren alineados, generando intensas corrientes marinas y la oposición del océano sobre el río.
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Siguiendo la línea iniciada con El Proyecto Facebook, inspirada ideológica y epistemológicamente en El maestro ignorante de Jacques Ranciere, para quien enseñar es aprender y que el conocimiento impartido no es dádiva sino producto social, tuvimos el lujo de contar en nuestras clase con dos presentaciones hechas por los fundadores y números 1 de dos de las redes sociales mas importantes de la Argentina. Lamentablemente Sónico, que se había comprometido a participar, no pudo ser esta vez de la partida.

Aprovecho la oportunidad para agradecer a Matías y Hernán Botbol - CEOs y Generals of the Army de Taringa! y y Maximiliano Kraszewski - Socio y CTO (chief technology officer) - de Psicofxp, emprendedores jóvenes arriesgados y voluntariosos, que en una país signado por la queja, el lamento y el no se puede demuestran que si se puede.
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En la conversación que tuvimos la semana pasada les propuse recurrir a algunas metáforas para empezar a acercarnos a Facebook: como organismo, como ciudad y desde la mirada de un niño.

Hoy, en parte por falta de ideas mejores, en parte por cierta premeditación del programa, quisiera profundizar estas comparaciones, aunque, esta vez, necesitaremos marcar algunas precisiones, apuntando a centrarnos en nuestro objeto de investigación: Facebook.

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El dipolo nativos/inmigrantes digitales

Que Pedro Barcia haya llevado a un grupito de alumnas geniales de una escuela del interior de nuestro país a refutarlo con donaire, y a dejarlo chiquito por defender posiciones recalcitrantes, ingenuas y poco interesantes, cuando de atender a la emergencia de nuevos tecnodialectos se trata, es algo que recordamos en cada charla que damos porque nos encanta mostrar como la guerra entre David y Goliath es ganada nuevamente por una pequeña David. Que una mocosa de 12 años como Ana Clara dalla Valle de la escuela Kennedy de Pujato Prov. Santa Fé, de vuelta al presidente de la Academia Nacional de la Lengua es algo que da para pensar y nos obliga a tomarnos en serio el dipolo nativos/inmigrantes digitales.

Pero mas alla de la anécdota, no nos llama tanto la atención la postura de Barcia, porque hemos vista mil y una veces a gente de su edad, pedigree, relevancia institucional y defensores del viejo orden analógico exhibir otras semejantes. Lo que realmente nos dejó patitiesos fue toparnos con la tapa de la revista The Atlantic tapizada con un enorme titulo con la caligrafía googlesca que se/nos preguntaba provocativamente si Google no está estupidizándonos “Is Google Making Us Stupid?” por Nicholas Carr (estoy seguro de que Carr no leyó a Cassin para inspirarse en ella, con lo que las preguntas tontas parece que afloran solas).
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