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Teórico nº 1 Martes 9 de Agosto de 2011
La pauta que conecta las ideas buenas. De Gregory Bateson a Steven Johnson y vuelta
1. ¿De dónde viene las ideas buenas?
La idea fue formulada con desparpajo y alegria por Gregory Bateson en Pasos para una ecología de la mente, alla lejos y hace tiempo y desde entonces no dejo de azuzarnos insistentemente. ¿Qué hace que una idea prospere y que la otra se vaya a los caños?, ¿Qué hace que una linda intuición se convierta en un producto genial o termine por el contrario como papel arrugado en eltacho de basura? En ese artículo seminal “La ciencia de la mente y el orden” incluído en la compilación Bateson trataba de comprender cómo y por qué se instalan ciertas ideas y no otras, cómo se relacionan entre sí y cómo algunas sobreviven y otras desaparecen.
Como corresponde a las tendencias historiográficas que dominaron hasta fines de los años 1970 innovación e invención (las corporeizacioens de las ideas) estaban generalmente asociadas a grandes nombres, a personajes especialmente dotados por los genes o por la cuna, a individuos poderosos que en los inicios de la aventura científica gozaban del mecenazgo de la propia familia o ajena, y mas recientemente que vivieron de generosos subsidios propuestos por agencias gubernamentales o por laboratorios de investigación y desarrollo.
Pero allí no termina la cosa. Y si bien la pregunta ¿Cómo y por qué surgieron las grandes innovaciones que cambiaron el mundo? puede sonar ampulosa y vaga, cuando se la explora como lo ha hecho Steven Johnson en su obra mas reciente Where good ideas come from. A natural history of innovation -Las buenas ideas. Una historia natural de la innovación-, Turner, 2011 (aquí una simpática síntesis animada de RSA) algunos de sus resultados son mas que interesantes y sirvieron de puntapié inicial para el lanzamiento de la segunda cursada de Medios del Futuro que se inició anoche en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Buenos Aires.
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Agosto 10, 2011 110 Commentarios
Teórico 14 Pensando/Diseñando Medios del Futuro
1. El diseño original
A principios del año 2011 y después de dos experiencia complejas y exitosas de cursada no convencional, los integrantes de la Cátedra decimos generar una propuesta que tuviera mas contacto directo con las preocupaciones de los alumnos de Comunicación que las anteriores, y por ello propusimos un doble cambio sobre las experiencia pasadas.
En vez de trabajar sobre Plataformas o propuestas de naturaleza tecnológica encapsuladas en redes sociales, preferimos avanzar sobre una propuesta temática cercana a una de las orientaciones de la carrera. Además en vez de fragmentar la participación de los alumnos que si bien habían colaborado y se habían comprometido con propuestas de/en pequeños grupos, nunca habían logrado plasmar un proyecto de comisión en su conjunto.
Dada la naturaleza cada vez mas colaborativa de las redacciones, siendo que de los profesionales se espera cada vez mas una combinación de especialización y generalismo, y teniendo en cuenta la necesidad de una formación teórica sólida (fase analítica), pero al mismo tiempo una capacidad de diseñar experiencias (personales y de futuros usuarios) cada vez mas interactiva y participativa, imaginamos un nuevo tipo de cursada mas compleja, mas abierta y al mismo tiempo mas intensa en términos de interacciones y de armado de grupos.
Muchos de esos lineamientos fueron formulados al principio de la cursada y los pueden consultar aquí en el Teórico 1: Diseñando los medios del futuro. Del mismo modo en los teóricos fuimos generando un andamiaje para la cursada, que fue profundizado aquí Teórico 2: El Paréntesis de Gutenberg y los nuevos medios en acto . Ya han pasado 14 semanas y estamos por cerrar el cuatrimestre por eso nos pareció útil iniciar el teórico con una cruza de expectativas y resultados. De ello se encargó Inés Binder quien sintetizó mucho de lo esperado en el siguiente Prezi
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Junio 23, 2011 27 Commentarios
Teórico 3: Transmedia y nuevos soportes
El tercer teórico de #MediosDelFuturo estuvo a cargo de dos invitados.
En primer lugar, Julián Gallo (Twitter / Mirá! / Cukmi) que hizo su presentación sobre transmedia, una forma de contar historias utilizando múltiples plataformas.
Luego fue el turno de Ramiro Fernández Varela (Twitter / Linkedin), director de Digital Media de MTV Networks, quien hizo un recorrido en algunos dispositivos históricos, para recalar en la aparición de las tabletas y en cómo los medios tradicionales utilizan a los nuevos medios.
Presentación de Julián Gallo.
Presentación de Ramiro Fernández Varela.
Abril 1, 2011 165 Commentarios
Teórico 2: El Paréntesis de Gutenberg y los nuevos medios en acto
Los nuevos medios emergen en los intersticios de los viejos. Su novedad es correlativa de la caducidad de los anteriores, de su creciente irrelevancia en términos de diseñar audiencias, de generar contenidos y de renovar los soportes. En este teórico se abordó la problemática desde tres perspectivas complementarias.
En la 3ra Parte Alvaro Liuzzi mostró diversas aristas de El Proyecto Walsh, una remediación 2.0 del camino que llevo a Rodolfo Walsh a mediados de los años 50 a pasar de la constatación de un hecho brutal e impensable, “que habia un sobreviviente de los fusilamientos del basural de León Suárez“, a escribir ese libro insignia del periodismo de investigación argentino que fue Operación Masacre.
En la 2da Parte Iván Adaime hizo una reconstrucción analítica detallada del ADN del Huffington Post uno de los diarios digitales mas emblemáticos de esta etapa de desarrollo 2.0 de la Web.
En la Primera Parte el titular de la materia comentó en cierto detalle los principales aspectos de la tesis de El paréntesis de Gutenberg, que forman parte del entramado conceptual de la materia centrada en la crítica del paradigma de Broadcast y en la necesidad de migrar de los medios de transmisión a los medios de transacción.
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Marzo 25, 2011 172 Commentarios
Programa Primer Cuatrimestre 2011

Diseño de medios del futuro.
Nuevas competencias en coopetencia interactiva
A fines del Siglo XIX se sentaron las bases de los medios masivos de comunicación. Los periódicos primeros y la radio y la televisión después fueron el brazo ejecutor del modelo de broadcasting que llega hasta nuestros días.
Por un lado, la escasez de información y las inversiones que implicaban producir, gestionar, distribuir y comercializar un medio contribuyeron a generar un modelo de pocos actores. Por otro, soportes dotados de llegada masiva pero con una unidireccionalidad constitutiva generaran un modelo de uno a muchos. Internet marcó una llegada de una nueva lógica, la lógica de la red pero no fue hasta la aparición de su cara gráfica, la World Wide Web, cuando la red de redes comenzó a trascender más allá del usuario especializado, que empezaron a aparecer algunos vientos de cambio.
Al comienzo la web, al igual que el todas las tecnologías en sus inicios, adoptó viejos modelos para nuevas herramientas. Se trata simplemente de hacer lo mismo pero mejor (más rápido, más lejos, más barato, etc.). Parecía que la web iba a ser otro medio para el consumo de información por parte de las masas.
Sin embargo, a caballo de los blogs, las redes sociales y otros formatos, la web fue marcando el camino para la emergencia de otro tipo de medios: personalizados, colaborativos, virtuales pero reales. Ese nuevo escenario parecía no implicar cambios para los viejos actores, sin embargo, una a una todas sus certezas se fueron cayendo.
No estamos hablando de un medio que suplanta a otro, ese nunca ha sido el caso en la ecología de los medios, sino de una coevolución en la cual uno no deja de influir en otro. Sin embargo, tanto la radio como la televisión parecían perfeccionar una idea, sin dejar de moverse en un mismo paradigma comunicacional, el del broadcasting.
La lógica de la web es muy distinta, pero su camino está escribiéndose y falta mucho para ver cuáles serán sus consecuencias aunque muchas de sus manifestaciones ya sean evidentes. Es en ese marco en el cual el diseño de los medios del futuro no parece ser sólo un desiderátum sino un camino a seguir.
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Marzo 8, 2011 6 Commentarios
Diseño de medios del futuro. Nuevas competencias en interacción creativa.

Del mundo de la información al mundo de los medios
Hablamos de información cuando ésta es escasa y no nos afecta hasta el tuétano. Cuando es masiva y atraviesa todas nuestras prácticas empezamos a hablar de medios.
Hemos tenido muchas revoluciones de los medios a lo largo de la historia, Marshall McLuhan hizo el último recorte significativo hace medio siglo en esas dos obras maravillosas que fueron La Galaxia Gutenberg. Génesis del hombre Tipográfico y La comprensiòn de los medios como las extensiones del hombre. Llamabámos medios masivos a los nuestra época pero eran los únicos que teníamos. Ahora estamos creando un nuevo mundo de medios personales o personalizados
Si la anterior fue una revolución ello ocurriò porque metió al mundo en nuestro living. Pero durante medio siglo solo pudimos apoyar la nariz contra la pantalla, era imposible participar, salvo con comentarios muy locales focalizados, y con pocas posibilidades de interactuar o de lograr resultados
Asimetría producción/consumo
Participar en la era de los medios masivos era consumir y eventualmente escribirle al editor, que si no era conocido o amigo filtraba el contenido de la conversación. En el mundo de los medios personalizados contestar no es una opción, es un requerimiento. De no hacerlo no podemos hablar de experiencia personalizada. Que es el único tipo de experiencia que nos interesa discutir.
El ejemplo mas chacabano es Google. No miramos Google. Mirar Google sería como mirar la pantalla de control de barras previa al inicio de la transmisión en los inicios de canal 7. La única forma de obtener un resultado en Google es escribiendo/poniendo/haciendo algo. En el mundo de los medios personalizados no hay observadores pasivos y por eso éste es el reino de los diseñadores de experiencias, vía interfaces.
Pero así como antaño solo había pocos autores porque el costo de entrada para publicar en papel era altísimo, ahora sucede algo parecido, pero de otra naturaleza. Sino no se entiende el éxito y la potencia expresiva de Twitter. Que es un medio personalizado que hace honor a la ley de Saffo. Es decir un principio de diseño atravesado por la economía del mínimo esfuerzo.
Cuanto mas acotado es el acto de creatividad que se le pide a los participantes mas será su aporte. Un mensaje de 140 caracteres, una búsqueda en Google o un click son los átomos de la participación. Los microformatos muestran este cambio brutal en la barrera de entrada para la creación. Y sino que lo diga Rin, la japonesa que publicó el best seller If you, que apareció una pantalla por vez en los celulares, y que convertida en una novela de papel llego a vender 400.000 copias.
La cursada se este cuatrimestre profundizando lo que hemos hecho en los 4 cuatrimestres anteriores consistira en el diseño de 8 medios distintos a manos de las 8 comisiones que llevaran adelante proyetcos este año.
A la brevedad circularemos los principales elementos (incluyendo programa, bibliografia y modalidades de cursada) que explicitaran el proyecto.
Bienvenidos a la era del diseño personalizado de medios
Febrero 19, 2011 4 Commentarios
Teórico Trece. La vuelta de la comisión 16
El martes 9 de noviembre la comisión 16 tuvo su segunda vuelta. Los cinco grupos presentados estuvimos trabajando activamente en generar participación en los proyectos.
en este sentido, todos los grupos pusieron de relieve las acciones tomadas para generar intección con los usuarios, y comenzaron a entrever cualitativa y cuantitativamente sus resultados.
Veámoslos
Noviembre 10, 2010 74 Commentarios
Teórico 10 La Bisagra entre la acción y la reflexión (19-10-2010)
Luego de 6 semanas de cursada en condiciones insólitas, y demostrando que el esfuerzo, la inventiva, las ganas y la voluntad de reinvención están mas que inscriptas en este colectivo de la Cátedra de Datos, llegó la hora del primer balance, de la recuperación de los ejes centrales de la cursada, y del inventario de caminos posibles, no solo para mejorar las producciones, sino sobretodo para ir decantando un nuevo tipo de experiencia pedagógica, que remite a distinciones inusuales, y que necesita de un mapeo permanente de conceptos sobre hechos para poder avanzar en el trabajo impulsado por la cátedra.
Hace pocos días atrás tuvo lugar en Madrid, España un interesante evento “Education Global Forum 2010” (EGF10), al cual fueron invitados líderes mundiales en educación disruptiva como Marc Prensky (quien estuvo hace poco en Buenos Aires), Eduardo Punset, Ken Robinson -valiososimos sus ultimos videos en especial Changing Paradigms (con traducciòn al castellano)
Richard Gerver y varios mas (aqui sintesis de frases alli pronunciadas durante las jornadas).
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Octubre 22, 2010 152 Commentarios
Teórico 9 (12-10-2010) - Comisión 15

Nunca fue más cierta la idea de la ignorancia del maestro como en este cuatrimestre, dónde no solo los docentes repetimos el ejercicio de corrernos el lugar obturador que nos conocemos hace años, sino que la misma facultad lo hizo (involuntariamente claro) permitiendonos hacer piruetas con las sillas en clases en el asfalto, compartir cafes y mates cocidos en bares de la zona, academizar en las veredas de Ramos Mejia y, por supuesto, seguir experimentando con herramientas en linea. Pero salirse del lugar del saber para que se produzca es una cosa; hacer producir a las dificultades mismas es bien otra: por eso no tenemos mas que agradeciemiento a todos los alumnos que sostuvieron la actividad en estas condiciones históricas y con fabuloso entusiasmo. Los proyectos que se embeben abajo dan cuenta de estas dos vertientes: la capacidad y pasion de los alumnos y las limitaciones de las viejas estructuras encerradas en el paréntesis gutemberiano, más alla y más acá de la toma de la facultad. [Leer más →]
Octubre 14, 2010 129 Commentarios
Teórico 3. Convergencia cultural y mundo 2.0. Brechas, accesos, desigualdades y participaciones: ¿qué hacer?
Video introducción al teórico (Por Mariano Legname).
Lo anunciado por nuestro tecno-heraldo preveía algunos temas que cambiaron ligeramente porque aborrezco la palabra “etc.” cuando no está bien colocada. Además, me gustaría aclarar que no hicimos un concurso entre el mosaico de trabajos finales de Rediseñar 2010 Vol I, y nuestra intención al presentar a seis de ellos, considerados entre los mejores, es para que tengan idea de qué esperamos de ustedes! Sabemos que a esa altura en general cunde el pánico, pero que en dos semanas – como en un parto o una cirugía de emergencia – todo habrá pasado muy pronto y volverá o llegará el placer del protagonismo de la creación colectiva, del redescubrimiento de los talentos individuales, de la posibilidad de atravesar barreras que parecían infranqueables.
Agosto 26, 2010 187 Commentarios